La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 1º de Secundaria

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Objetivo (PDA): Comprender los cambios y permanencias en las características y tareas que las sociedades asignan a las personas, de acuerdo con su edad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el conocimiento sobre la cultura histórica de las revoluciones, la burguesía y el capitalismo para abordar el problema de la falta de conocimiento.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas de opción múltiple y de desarrollo sobre los temas abordados en las sesiones.


2. Exposición oral: Los alumnos deberán exponer oralmente un tema relacionado con la construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias, haciendo uso de la lectura y la escritura.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre las ideas preconcebidas que tienen los alumnos sobre las juventudes e infancias a lo largo de la historia.


• Presentar el problema a los alumnos: la falta de conocimiento sobre la cultura histórica de las revoluciones, la burguesía y el capitalismo y su relación con las juventudes e infancias.

Desarrollo: (30 minutos)

• Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta relacionada con el problema planteado.


• Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre su pregunta y presentarla a sus compañeros utilizando herramientas como presentaciones, carteles, etc.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre: (10 minuto