Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Grado: Secundaria 1º
Materia: Geografía

Objetivo PDA: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: Prevención del uso del cigarrillo electrónico en adolescentes

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: ¿Qué es un desastre? ¿Cuáles son los riesgos de desastre más comunes en nuestra localidad? ¿Cuál creen que es la relación entre los procesos naturales y los desastres? ¿Qué factores pueden aumentar la vulnerabilidad de una población ante los desastres? Anotar las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Introducción del problema interdisciplinar: Prevención del uso del cigarrillo electrónico en adolescentes. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre los riesgos asociados al uso de los cigarrillos electrónicos y su impacto en la salud de los adolescentes.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Investigación grupal sobre los distintos tipos de desastres naturales y su impacto en lugares específicos. Los alumnos se dividirán en grupos para investigar sobre terremotos, inundaciones, erupciones volcánicas, huracanes, entre otros. Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.

  
  



• Actividad 2: Debate sobre la influencia de los procesos naturales en la ocurrencia de desastres. Se formarán equipos que argumenten a favor o en contra de la afirmación "los procesos naturales son la principal causa de los desastres". Cada equipo presentar