Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

Perez Rodriguez Erika 17FIZ0063F
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos


Objetivo: Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Que los alumnos entiendan la importancia de la célula


Enfoque: Vida saludable y de igualdad de género


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema "Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos" y el objetivo de la clase.

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las estructuras y funciones básicas de la célula.

  • Presentación de modelos: Mostrar a los estudiantes diferentes modelos de células y explicarles sus características y funciones.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles microscopios. Pedirles que observen diferentes muestras de células y anoten sus observaciones.

  • Reflexión y conclusiones: Promover una discusión en grupo sobre las observaciones realizadas y las conclusiones obtenidas. Destacar la importancia del microscopio en el estudio de las células.


Sesión 2:



  • Repaso: Recordar a los estudiantes lo aprendido en la sesión anterior sobre las estructuras y funciones básicas de la célula.

  • Actividad de indagación: Plantear a los alumnos diferentes situaciones en las que las células participan en funciones de nutrición y relación. Pedirles que reflexionen