Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Victor Armenta
Ubicación curricular
Contenido Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


Objetivo: Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema: "Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras".

  2. Actividad de motivación: Proyectar imágenes sobre la contaminación ambiental y generar una reflexión grupal sobre las consecuencias de estas prácticas.


Desarrollo:



  1. Lectura de un texto informativo sobre producción, distribución y consumo sustentables.

  2. Análisis y comprensión de la lectura a través de preguntas orientadoras.

  3. Trabajo en grupos pequeños para identificar ejemplos de prácticas sustentables en la producción, distribución y consumo.

  4. Elaboración de una lista de prácticas sustentables identificadas por cada grupo.


Cierre:



  1. Puesta en común de las listas elaboradas por los grupos.

  2. Reflexión grupal sobre la importancia de estas prácticas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

  3. Asignación de tarea: Investigar sobre proyectos sustentables en la comunidad y seleccionar uno para presentarlo en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Recordatorio del tema y de la tarea asignada en la sesión