Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo (PDA): Comprende procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Tiempo y espacio histórico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la actualidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las movilidades humanas y migraciones que los estudiantes conozcan.


• Plantear el problema central de la clase: ¿Cuáles son los principales factores que han impulsado las migraciones a lo largo de la historia?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un periodo histórico para investigar sobre las migraciones y movilidades humanas en ese tiempo.


• Proporcionar materiales de investigación, como libros, internet y documentales.


• Los estudiantes deberán buscar información sobre los factores que impulsaron las migraciones en su periodo asignado, así como los efectos socioculturales y económicos de dichos desplazamientos.


• Los grupos deberán preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y se lleva a cabo una discusión sobre los factores comunes en todas las migraciones estudiadas.


• Responder a las preguntas planteadas en el inicio de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender estos procesos históricos para entender lo