Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Inasistencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres en la cotidianidad familiar.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las actitudes y prácticas que prevalecen en sus familias.

Sesión 2 (Análisis de situaciones):

• Lectura de casos reales de desigualdad en la participación de hombres y mujeres en la familia.


• Análisis y discusión en grupo sobre las consecuencias de estas desigualdades.


• Generación de ideas para promover una participación equilibrada.

Sesión 3 (Aprendizaje servicio):

• Presentación de la metodología de aprendizaje servicio.


• Identificación de situaciones de inasistencia en la escuela.


• Organización de grupos para diseñar acciones de servicio relacionadas con la promoción de la participación equilibrada en la cotidianidad familiar.


• Planificación de las acciones y asignación de responsabilidades.

Sesión 4 (Implementación de acciones):

• Ejecución de las acciones de servicio diseñadas en la sesión anterior.


• Registro de las experiencias y resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la importancia de la participación equilibrada en la familia y cómo puede afectar la inasistencia escolar.

Sesión 5 (Evaluación y cierre):