Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Los alumnos serán capaces de identificar las teorías que explican el poblamiento original de América y reflexionar sobre ellas, tomando postura frente al tema.

Actividades:

1. Presentación y contextualización:

• Iniciar la clase presentando el tema a los alumnos: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Explicar brevemente qué se entiende por poblamiento original de América.

2. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):

• Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán a través del ABP, donde se plantea un problema que deben resolver mediante investigación y reflexión.


• Presentar el problema que los alumnos deberán abordar: "¿Cuáles son las teorías que explican el poblamiento original de América y cómo estas teorías han influido en la construcción de la identidad de los pueblos americanos?".

3. Organización en grupos:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignar a cada grupo un rol (investigador, redactor, presentador, etc.) para distribuir las tareas.

4. Investigación:

• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las diferentes teorías que explican el poblamiento original de América.


• Los alumnos deberán utilizar diversas fuentes (libros, internet, etc.) para obtener información confiable y contrastar diferentes perspectivas.

5. Reflexión y toma de postura:

• Una vez que los grupos hayan recopilado suficiente información, deberán reflexionar y tomar una postura frente a las teorías del poblamiento original de América.


• Cada grupo deberá argumentar su postura y presentarla ante el resto de la cl