Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Comprender la relación entre los procesos naturales, la vulnerabilidad de la población y los riesgos de desastre en lugares específicos, para promover una cultura de prevención en la comunidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de riesgos de desastre, procesos naturales y vulnerabilidad de la población.


• Establecer el problema a resolver: ¿Cómo podemos promover una cultura de prevención de desastres en nuestra comunidad?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una situación de riesgo de desastre en un lugar específico (por ejemplo, un terremoto en una ciudad costera).


• Los alumnos deberán investigar sobre el proceso natural que genera el riesgo de desastre, identificar la vulnerabilidad de la población en ese lugar y proponer medidas de prevención y mitigación.


• Cada grupo deberá elaborar un informe que incluya la información recopilada y las medidas de prevención propuestas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará su informe al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones sobre las medidas propuestas.


• Enfatizar la importancia de la participación de instituciones, organismos y sociedad en la prevención de desastres.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbri