Introducción al análisis de cuentos y poemas

Beatriz Adilene Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas
Objetivo:



  • Presentar a los alumnos el tema de análisis de cuentos y poemas.

  • Familiarizar a los alumnos con las características tanto de los cuentos como de los poemas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Despertar el interés de los alumnos por el tema mostrando imágenes de cuentos y poemas en un proyector.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los cuentos y los poemas.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar brevemente las características de los cuentos y los poemas, resaltando diferencias como la estructura, el lenguaje utilizado, la narración, etc.

  • Leer en voz alta un cuento corto y un poema, destacando las características de cada uno.

  • Realizar preguntas a los alumnos para que identifiquen las diferencias entre ambos textos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Resumir lo aprendido en la sesión y plantear el objetivo para la siguiente sesión.


Sesión 2: Análisis de un cuento
Objetivo:



  • Analizar un cuento para identificar sus características.

  • Comprender y disfrutar de la lectura de un cuento.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los cuentos.

  • Comentar las respuestas a las preguntas planteadas en la sesión anterior.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Leer en voz alta un cuento seleccionado previamente, resaltando las características mencionadas en la sesión anterior.

  • Realizar preguntas a los alumnos sobre la trama, los personajes, el ambiente, entre otros aspectos del cuento.

  • Fomentar la participación de los alumnos en la discusión y el análisis del cuento.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar sobre lo aprendido en la sesi