Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

Objetivo: Promover acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva. Explicar que cada uno de nosotros puede hacer acciones para mantenernos saludables.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen acciones que pueden realizar para cuidar su salud.


• Aprendizaje: Identificar las acciones de higiene, limpieza y actividad física que contribuyen al cuidado de la salud.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un aspecto de cuidado de la salud (visual, auditiva, bucal, alimentaria o física).


• Aprendizaje: Investigar y recopilar información sobre las medidas de cuidado específicas de cada aspecto asignado.


• Servicio: Diseñar carteles informativos sobre las acciones de cuidado de la salud asignadas a cada grupo. Estos carteles serán pegados en la escuela y en lugares de la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una salida a la comunidad para observar y recopilar información sobre las acciones de cuidado de la salud que se llevan a cabo en diferentes lugares (supermercados, centros de salud, parques, etc.).


• Aprendizaje: Reflexionar sobre la importancia de las acciones de cuidado de la salud en la comunidad.


• Servicio: Realizar una actividad de limpieza en un lugar público de la comunidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una actividad práctica de higiene y cuidado de la salud. Por ejemplo, lavado de manos, cepillado de