Las revoluciones modernas y sus tendencias - La dictadura de Antonio López de Santa Anna y su contexto.

Higinio Velázquez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtiene conclusiones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La dictadura de Antonio López de Santa Anna y su contexto.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtener conclusiones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Deseamos conocer el pensamiento liberal mexicano del siglo XIX y su influencia en la construcción de 1857, pero no sabemos cómo reflejarlo en una historieta.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

  • Explicar el objetivo y el problema a resolver.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el pensamiento liberal y cómo podría representarse en una historieta.


Fase de Desarrollo:



  • Realizar una lectura guiada sobre el contexto histórico mexicano en el siglo XIX, enfocándose en la dictadura de Antonio López de Santa Anna.

  • Analizar las características y acciones de Santa Anna durante su dictadura.

  • Trabajar en grupos para buscar información adicional sobre el pensamiento liberal en México y su influencia en la construcción de 1857.

  • Reflexionar sobre cómo se puede representar el pensamiento liberal y su influencia en una historieta.


Fase de Cierre:



  • Presentación de los grupos sobre la información encontrada y estrategias para representar el pensamiento liberal en una historieta.

  • Sintetizar la información y los puntos clave sobre el pensamiento liberal y su influencia en la construcción de 1857.

  • Asignar a los alumnos la tarea de crear una historieta que refleje el pensamiento liberal y su influencia en la construcción de 1857.


Sesión 2:


Fase de Inicio: