Comprensión y producción de textos expositivos con énfasis en la resolución de problemas en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos con énfasis en la resolución de problemas en la comunidad.

Grado: Primaria 4º

Objetivo PDA: Los alumnos serán capaces de seleccionar fuentes de información y obtener datos relevantes para proponer soluciones a problemas medioambientales en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y motivación: Se realizará una breve charla sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la responsabilidad de cada persona en la comunidad.


• Actividad 1: Los alumnos formarán grupos pequeños y realizarán una lluvia de ideas sobre los problemas medioambientales que identifican en su comunidad.


• Actividad 2: Cada grupo seleccionará uno de los problemas mencionados y elaborará un cartel informativo explicando el problema, sus causas y consecuencias.


• Actividad 3: Los carteles serán expuestos en el aula para que todos los alumnos puedan aprender sobre los problemas identificados.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los carteles expuestos.


• Actividad 1: Cada grupo seleccionará otro problema medioambiental y elaborará un texto expositivo utilizando el formato de problema-solución. Los alumnos deberán investigar y proponer soluciones viables para resolver el problema seleccionado.


• Actividad 2: Los textos expositivos serán revisados y corregidos por el docente.


• Actividad 3: Los grupos realizarán una exposición oral de sus textos, compartiendo las soluciones propuestas con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores y revisión de los