Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, y promoción de ambientes igualitarios y de respeto a la dignidad humana.
Samantha Altamirano
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve en su entorno próximo de convivencia, acciones de trato igualitario, de respeto a la dignidad humana, a la diversidad cultural y a los derechos de niñas y niños.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, y promoción de ambientes igualitarios y de respeto a la dignidad humana.
Objetivo: Promover en el entorno próximo de convivencia de los alumnos acciones de trato igualitario, respeto a la dignidad humana, diversidad cultural y los derechos de niñas y niños.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (10 minutos)
- Presentar la problemática: Los alumnos tienen carencia de promover un trato igualitario entre niños y niñas y discriminan a sus compañeros por aspecto físico.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por discriminación y por qué es importante promover un trato igualitario en el aula y la comunidad.
- Registrar las respuestas en el pizarrón y guiar la discusión hacia la importancia de respetar la diversidad y los derechos de todas las personas.
Sesión 2: Conocimiento de las diferentes formas de discriminación (15 minutos)
- Exponer a los alumnos diferentes situaciones de discriminación basadas en la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje.
- Proporcionar ejemplos concretos de cada tipo de discriminación y generar una reflexión en grupo sobre las consecuencias negativas que tienen estas actitudes.
- Fomentar el debate y la participación activa de los alumnos en la identificación de casos de discriminación en su entorno.
Sesión 3: Análisis de las consecuencias de la discriminación (15 minutos)
- Realizar una actividad en grupo donde cada equipo selec