Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º sobre Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Sensibilización y cuidado del agua y la primavera

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, enfocándose en el agua y la primavera.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y la primavera en nuestras vidas.


• Ver un video corto sobre la importancia del agua y la primavera.


• Realizar una actividad práctica relacionada con el tema, como la siembra de semillas de plantas de primavera en macetas.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de observación de elementos naturales, como hojas, flores, ramas, etc.


• Trabajar en grupos pequeños para identificar y discutir los problemas de cuidado y conservación de la naturaleza relacionados con el agua y la primavera.


• Cada grupo debe proponer una solución creativa para resolver uno de los problemas identificados.


• Presentación y discusión en plenaria de las soluciones propuestas por cada grupo.

Sesión 3:

• Realizar una salida al patio o al parque cercano para observar y recolectar muestras de agua y elementos naturales de primavera.


• Realizar una actividad de clasificación y análisis de los elementos recolectados.


• Reflexionar en grupo