Obtención y representación de información - Usando tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información - Usando tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Objetivo PDA: Los alumnos utilizarán tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema interdisciplinar: Al terminar la secundaria, ¿qué escuela de bachillerato eliges?

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género.

Sesión 1 - Inicio

• Presentación del problema interdisciplinar: Al terminar la secundaria, ¿qué escuela de bachillerato eliges?


• Discusión en grupo sobre las diferentes opciones de escuelas de bachillerato disponibles.


• Introducción del concepto de obtención y representación de información utilizando tablas, gráficas de barras y circulares.


• Ejemplificación de cómo se puede utilizar la información recopilada para tomar decisiones.

Sesión 1 - Desarrollo

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo recibirá una lista de escuelas de bachillerato y deberán investigar diferentes aspectos de ellas (opciones académicas, ubicación, requisitos de ingreso, enfoque educativo, etc.).


• Los grupos recopilarán la información obtenida en tablas y crearán una gráfica de barras o circular para representarla visualmente.


• Los grupos analizarán la información y discutirán las ventajas y desventajas de cada opción.


• Presentación de los resultados de cada grupo ante el resto de la clase.

Sesión 1 - Cierre

• Reflexión en grupo sobre el proceso de obtención y representación de información.


• Discusión sobre cómo la información recopilada y analizada puede influir en la toma de decisiones.


• Planteamie