Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conducta

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoques: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras emociones

1. Actividad inicial (5 min):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y verificación de asistencia.
   
   
   • Realizar una actividad de calentamiento a través de juegos de expresión corporal, como imitar diferentes emociones.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 min):

   
   
   
   
   • Presentar el tema del día y su relevancia en la comunicación oral.
   
   
   • Explicar la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones para una comunicación efectiva.
   
   
   
   



3. Desarrollo del tema (20 min):

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica de identificación de emociones, donde los estudiantes tendrán que expresar cómo se sienten en diferentes situaciones.
   
   
   • Proporcionar una lista de palabras o imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los estudiantes que las identifiquen y las asocien con situaciones específicas.
   
   
   
   



4. Aplicación práctica (10 min):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en parejas y pedirles que compartan con su compañero una experiencia en la que hayan sentido una emoción intensa. Deben utilizar palabras y gestos para comunicar sus sentimientos.
   
   
   • Realizar una puesta en común, donde algunas parejas compartan sus experiencias y cómo se comunicaron con su compañero.
   
   
   
   



5. Reflexión final (5 min):

   
   
   
   
   • Pedir a los estudia