Introducción al tema y presentación del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Explicar el problema: Investiga y analiza instituciones para demandar la aplicación de normas y leyes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las instituciones y organizaciones nacionales e internacionales que los alumnos conocen relacionadas con los derechos humanos.


• Formar grupos de trabajo (idealmente, grupos heterogéneos en cuanto a habilidades y género) y asignarles la tarea de investigar y analizar una institución específica, utilizando fuentes confiables.


• Proporcionar recursos y materiales a los grupos para su investigación.


• Establecer un tiempo límite para la investigación y análisis (por ejemplo, hasta la próxima sesión).

Sesión 2: Presentación de los hallazgos (45 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente los hallazgos de su investigación sobre la institución asignada.


• Fomentar el debate y la discusión entre los grupos, promoviendo la participación de todos los alumnos.


• Guiar la discusión para que los alumnos reflexionen sobre la función de cada institución en la protección y defensa de los derechos humanos.


• Promover el respeto y la escucha activa entre los alumnos durante la discusión.

Sesión 3: Análisis de casos prácticos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos varios casos prácticos relacionados con situaciones en las que se hayan vulnerado los derechos humanos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso práctico para que analicen y propongan acciones a tomar.


• Fomentar la refle