Introducción al tema
Yamil Hernández
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Tiempo: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno, así como el uso responsable del internet y las redes sociales, a través de actividades que promuevan la reflexión y la participación activa de los alumnos.
Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)
- Iniciar la sesión compartiendo con los alumnos la importancia de cuidar de sí mismos y del entorno en el que viven.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo pueden cuidar de sí mismos y del entorno.
- Mostrar imágenes relacionadas con el tema para generar una conversación y despertar el interés de los alumnos.
Actividad 2: Juego de roles (25 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes roles relacionados con el tema: estudiantes, adultos, padres, autoridades, integrantes de la escuela y comunidad.
- Cada grupo representará una situación en la que se ejemplifique la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno.
- Los grupos realizarán una breve representación de su situación y luego compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.
Actividad 3: Planteamiento del problema (10 minutos)
- Plantear el problema de la contaminación ambiental como una situación que requiere de la responsabilidad compartida de todos.
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo la contaminación ambiental afecta su bienestar y la equidad e igualdad en su comunidad.
- Invitar a los alumnos a proponer posibles soluciones para reducir la contaminación ambiental y promover la inclusión y equidad en su entorno.
Sesión 2: Investigación del problema
Tiempo: 45 minutos
Objetivo de la sesió