Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad" con alumnos de Secundaria 1º.

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Adicciones.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema a los alumnos.


2. Realización de una dinámica de integración y confianza grupal.


3. Presentación de la problemática de las adicciones y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

1. Explicación de los recursos literarios más comunes utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en textos literarios.


2. Ejemplificación de cada recurso literario utilizando textos literarios cortos relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


3. Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y apliquen los recursos literarios en la elaboración de cartas personales y biografías.


4. Trabajo en grupos pequeños para intercambiar y corregir los textos producidos por los alumnos, fomentando la retroalimentación constructiva.


5. Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de expresar adecuadamente