Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Contribución de ciertos gases al efecto invernadero.

Cecilia Coronado
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Contribución de ciertos gases al efecto invernadero.
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.


Atención al problema interdisciplinar: Falta de interés por parte de padres de familia en la educación de sus hijos.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del cambio climático y el efecto invernadero.

  • Presentar datos y estadísticas que evidencien la importancia de abordar el tema.

  • Relacionar el tema con el enfoque de Vida saludable, explicando cómo el cambio climático afecta la salud de las personas.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar qué son los gases de efecto invernadero y cómo contribuyen al calentamiento global.

  • Proveerles de recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet para que realicen la investigación.

  • Guiar a los alumnos en el proceso de investigación, resolviendo dudas y brindando apoyo cuando sea necesario.


Cierre:



  • Cada grupo de alumnos presentará sus hallazgos ante el resto de la clase.

  • Promover un debate grupal sobre la importancia de reducir las emisiones de gases de efecto invernadero y cómo los cambios individuales pueden tener un impacto en la mitigación del cambio climático.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las consecuencias del cambio climático en su región.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisar brevemente los avances en la ta