Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de interés

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Plantear el problema de la falta de interés y abrir un espacio de reflexión sobre las posibles causas y consecuencias.


• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de mejorar el interés por la asignatura de Español.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a los recursos literarios: Presentar diferentes recursos literarios como metáforas, símiles, personificación, aliteración, entre otros. Explicar su definición y ejemplos.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen los recursos literarios en textos cortos relacionados con la familia.


• Asignar la tarea de búsqueda de ejemplos de recursos literarios en textos de su elección sobre la escuela.

Sesión 2:

• Retroalimentar sobre los ejemplos de recursos literarios encontrados por los alumnos.


• Presentar la tarea de escritura: Crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario. Los alumnos deben utilizar al menos tres recursos literarios en su texto.


• Brindar