Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no atienden instrucciones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y verificación de asistencia.


• Presentación del tema: Relatos en inglés sobre sucesos significativos.


• Motivación: Mostrar ejemplos de relatos en inglés sobre sucesos significativos (videos, cuentos cortos, imágenes).


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos significativos en la vida de los alumnos.


• Explicación de las características de un buen relato en inglés y su importancia.


• Formación de equipos de trabajo para entrevistar y recopilar sucesos significativos de la memoria colectiva de la comunidad escolar.


• Explicación del proceso de entrevistar y recopilar información.


• Salida al patio o aulas de otros grados para realizar las entrevistas.


• Orientación sobre la importancia de escuchar atentamente las respuestas de las personas entrevistadas.


• Regreso al aula y organización de la información recopilada.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de escuchar atentamente y seguir instrucciones para obtener información relevante.


• Tarea: Cada equipo debe seleccionar un suceso significativo para narrarlo en inglés en la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Recordatorio de los sucesos s