Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Yamil Hernández
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares


Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la contaminación ambiental (10 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y su relación con la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Qué creen que significa cuidar el medio ambiente?

  2. Breve conversación sobre la contaminación ambiental y las acciones que podemos tomar para prevenirla.

  3. Proyección de imágenes relacionadas con la contaminación ambiental y discusión en grupo sobre cómo se sienten al ver esas imágenes.


Sesión 2: Descripción oral de objetos y lugares (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar la capacidad de describir oralmente objetos y lugares reales.


Actividades:



  1. Recordatorio de la clase anterior sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

  2. Ejercicio de descripción oral: Los alumnos deberán describir un objeto que hayan traído de su casa y mencionar características como forma, color, tamaño, textura, entre otros.

  3. Ejercicio de descripción oral de lugares: Los alumnos deberán describir un lugar que les guste y mencionar características como la ubicación, el clima, la vegetación, entre otros.


Sesión 3: Descripción escrita de objetos reales y seres vivos (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar la capacidad de describir objetos reales y seres vivos de manera escrita.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior sobre la descripción oral.

  2. Ejercicio de descripción escrita de objetos: Los alumnos deberán elegir un objeto de la clase y escribir una d