Los afectos y su influencia en el bienestar

Valeria Salazar
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea estrategias que ayudan a la expresión adecuada de las emociones, y que favorecen la interacción y el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar


Grado: 6º de primaria


Objetivo: Crea estrategias que ayudan a la expresión adecuada de las emociones, y que favorecen la interacción y el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y visión general (45 minutos)



  • Presentación del tema: Los afectos y su influencia en el bienestar.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones y su importancia en el bienestar personal y social.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos deben escribir una breve situación en la que hayan experimentado una emoción fuerte y cómo les afectó. Luego, compartirán sus experiencias en pequeños grupos.

  • Puesta en común y análisis de las diferentes situaciones y emociones.


Sesión 2: Identificación y reconocimiento de las emociones (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

  • Introducción de la importancia de identificar y reconocer las emociones propias y de los demás.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una serie de ejercicios y juegos que les ayudarán a identificar diferentes emociones en diferentes situaciones.

  • Reflexión y discusión en grupos sobre la importancia de reconocer las emociones y su influencia en el bienestar personal y social.


Sesión 3: Expresión adecuada de las emociones (45 minutos)



  • Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo.

  • Introducción de estrategias para expresar adecuadamente las emociones, como la comunicación asertiva y el uso de técnicas de relajación.

  • Actividad práctica: Los alumnos participarán en una simulación de