Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Cecilia Coronado
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad


Tema: Aprovechamiento de la energía solar y la convección


Objetivo (PDA): Realizar experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática interdisciplinar: Falta de interés en la educación por parte de padres de familia


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Energía solar y convección.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el aprovechamiento de la energía solar y la convección.

  • Plantear la problemática relacionada a la falta de interés en la educación por parte de los padres de familia.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos básicos de energía solar y convección.

  • Mostrar ejemplos de aplicaciones de energía solar y convección en la vida diaria.

  • Realizar una demostración de cómo se puede aprovechar la energía solar para generar electricidad.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes aplicaciones de energía solar y convección.


Cierre:



  • Socializar los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexionar sobre la importancia del aprovechamiento de la energía solar y la convección para la sustentabilidad.

  • Asignar la tarea de diseñar un experimento para aprovechar la energía del sol en diferentes situaciones.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Plantear preguntas para despertar el pensamiento crítico sobre el tema.


Desarrollo:



  • Presen