Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar a atender: Falta de interés de Padre de familia en la educación de sus hijos.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia del aprovechamiento de energías renovables y no renovables y su relación con la sustentabilidad.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de distintas fuentes de energía y preguntar a los alumnos si conocen su origen y beneficios.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos tipos de energía y su origen.


• Formar equipos y asignar a cada uno un tipo de energía para investigar (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear).


• Los equipos deberán investigar sobre el origen, funcionamiento, beneficios y aplicaciones de su tipo de energía.


• Recopilar la información en un documento o presentación.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar energías renovables y no renovables de manera sustentable.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el uso de energías en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la tarea asign