Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Problemática: Los adolescentes toman decisiones poco reflexionadas que los llevan a exponerse a diversos riesgos para la salud y su integridad personal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario y debate grupal

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo a las que los adolescentes se exponen.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de prevenir estas situaciones para mantener una vida saludable.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación de riesgo (ejemplo: consumo de drogas, violencia en el noviazgo, accidentes de tráfico, etc.).


• Investigación y análisis de la situación asignada: causas, consecuencias, factores de riesgo y formas de prevención.


• Elaborar una presentación o material informativo para concientizar a otros estudiantes sobre la situación asignada.

Cierre:

• Presentación de los trabajos elaborados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de prevenir estas situaciones de riesgo y cómo pueden contribuir a ello.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una dinámica de debate en la que los estudiantes expresen sus opiniones sobre las situaciones de riesgo y las decisiones poco reflexionadas que suelen tomar.

Desarrollo:

• Presentar cas