Introducción al álgebra
Kimberly Salin
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Tema: Expresiones algebraicas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Sesión 1
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y revisar conocimientos previos sobre operaciones básicas.
- Realizar una actividad de motivación, como un juego de adivinanzas donde los estudiantes deben resolver operaciones matemáticas básicas.
Desarrollo:
- Presentar el concepto de álgebra y su importancia en las matemáticas.
- Explicar la diferencia entre el lenguaje común y el lenguaje algebraico.
- Mostrar ejemplos de diferentes situaciones en lenguaje común y guiar a los estudiantes para que las expresen en lenguaje algebraico.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deben interpretar expresiones algebraicas y traducirlas al lenguaje común.
Cierre:
- Hacer una revisión reflexiva de lo aprendido en la sesión.
- Plantear una tarea para la siguiente sesión, en la cual los estudiantes deberán buscar ejemplos de situaciones cotidianas que puedan ser expresadas en lenguaje algebraico.
Sesión 2
Inicio:
- Repasar las tareas asignadas en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan ejemplos de situaciones cotidianas expresadas en lenguaje algebraico.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de expresiones algebraicas y su importancia en el álgebra.
- Explicar cómo se construyen las expresiones algebraicas a partir de situaciones reales.
- Presentar ejemplos de expresiones algebraicas y guiar a los estudiantes para que las interpreten y planteen situaciones correspondientes.
Cier