Obtención y representación de información
raul zaragoza
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Obtención y representación de información
Objetivo: El alumno debe usar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no realizan trabajos en clase.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
- Inicio:
- Presentación del tema: Obtención y representación de información. Explicar la importancia de estas habilidades en la vida cotidiana y en el ámbito académico.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere obtener y representar información.
- Plantear el problema de que los alumnos no realizan trabajos en clase y explicar cómo la obtención y representación de información pueden ayudar a resolver este problema.
- Desarrollo:
- Sesión 1:
- Introducción a las tablas de datos.
- Explicar cómo organizar la información en una tabla.
- Realizar ejercicios prácticos de completar y analizar tablas de datos.
- Sesión 2:
- Introducción a las gráficas de barras.
- Explicar cómo representar la información en una gráfica de barras.
- Realizar ejercicios prácticos de construcción y análisis de gráficas de barras.
- Sesión 3:
- Introducción a las gráficas circulares.
- Explicar cómo representar la información en una gráfica circular.
- Realizar ejercicios prácticos de construcción y análisis de gráficas circulares.
- Cierre:
- Sesión 4:
- Integrar los conocimientos adquiridos en sesiones anteriores.
- Realizar actividades de aplicación de tablas y gráficas de barras y circulares.
- Sesión 5:
- Reflexionar sobre el problema planteado al inicio de l