La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Clase: Historia
Nivel: Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo PDA: Describe las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Metrópolis y sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas durante el establecimiento del Virreinato?


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes de las metrópolis y los territorios indígenas para generar reflexiones y preguntas.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y se les proporciona material de investigación sobre las formas de exacción en el Virreinato de la Nueva España. Deben analizar y tomar notas para responder al problema planteado.


• Discusión en grupo: Cada grupo comparte sus hallazgos y se generan preguntas y discusiones en torno a las formas de exacción.

Cierre:

• Reflexión grupal: Se promueve una reflexión sobre la desigualdad y las consecuencias de las formas de exacción en la población y los territorios indígenas.


• Tarea: Los alumnos deben investigar ejemplos de desigualdad en la actualidad y traerlos a la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Se repasa brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de desigualdad en la actualidad: Los a