La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Desigualdad

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

1. Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación y su relación con la desigualdad en la época del Virreinato de la Nueva España.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de desigualdad y sus posibles causas y consecuencias.


3. Presentar el problema "Desigualdad en el Virreinato de la Nueva España": ¿Cómo se manifestaba la desigualdad en la sociedad colonial y qué impacto tuvo en la población indígena y los territorios conquistados?

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Entregar a cada grupo una serie de documentos y fuentes históricas relacionadas con la desigualdad en el Virreinato de la Nueva España.


3. Pedir a los alumnos que analicen y discutan las fuentes para identificar las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas.


4. Guiar la discusión y promover la reflexión sobre las causas y consecuencias de estas formas de exacción.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


2. Resumir las principales ideas y conclusiones sobre las formas de exacción y su impacto en la población y los territorios indígenas.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesi