Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si han visto alguna vez un objeto, lugar o ser vivo que les haya llamado la atención y que deseen describir.


• Actividad inicial: Presentar imágenes de diferentes objetos, lugares y seres vivos y pedir a los alumnos que los describan de manera oral.

Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que en esta sesión aprenderán a describir de manera oral y escrita diferentes cosas que pueden observar en su entorno.


• Actividad principal: Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo diferentes objetos, lugares y seres vivos. Los alumnos deberán observar detenidamente y realizar una descripción oral en su grupo. Posteriormente, cada grupo compartirá su descripción con el resto de la clase.


• Evaluación formativa: Observar la participación de los alumnos durante las descripciones orales y realizar preguntas para verificar su comprensión del tema.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de saber describir objetos, lugares y seres vivos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una descripción escrita de un objeto, lugar o ser vivo que les haya llamado la atención en su casa.


• Despedida: Finalizar la sesión agradeciendo la participación de los alumnos y recordarles que la próxima clase continuarán trabajando en la descripción de objetos, lugares y seres vivos.

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