Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius
Rubén Cobos
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Deduce los productos de reacciones de neutralización sencillas, con base en el modelo de Arrhenius, mediante actividades experimentales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius
Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Deduce los productos de reacciones de neutralización sencillas, con base en el modelo de Arrhenius, mediante actividades experimentales.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Incidencia en la violencia y segregación
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación de la problemática interdisciplinar sobre la incidencia en la violencia y segregación, y su relación con el tema de ácidos y bases.
- Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cómo podríamos promover la convivencia pacífica y la igualdad entre las personas a través del conocimiento de las propiedades de ácidos y bases?
- Motivación mediante una historia o ejemplo que relacione la problemática con el tema de estudio.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de los conceptos básicos de ácidos y bases, y sus propiedades.
- Presentación del modelo de Arrhenius para explicar cómo se forman los iones en las disoluciones ácidas y básicas.
- Realización de una actividad experimental: los estudiantes realizarán una serie de pruebas para identificar sustancias como ácidos o bases, utilizando indicadores de pH y observando cambios de color. Registrarán sus observaciones y conclusiones.
Cierre (10 minutos):
- Discusión y análisis de los resultados de la actividad experimental.
- Reflexión sobre la importancia del conocimiento de las propiedades de ácidos y bases para promover la convivencia pacífica y la igualdad.
- Planteamiento de posibles acc