Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Inglés para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de LA SEQUIA

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase y su relevancia en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica, y cómo se puede aplicar en la prevención de la violencia en familias y escuelas.


• Realizar una actividad de sensibilización sobre el problema de la sequía, mostrando imágenes y datos relevantes.

Desarrollo:

• Presentar distintos textos en inglés relacionados con la violencia en familias y escuelas.


• Trabajar en parejas o grupos pequeños para identificar expresiones de violencia presentes en los textos.


• Discutir las respuestas en clase y reflexionar sobre cómo estas expresiones de violencia pueden afectar a las personas involucradas.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión personal, donde los alumnos escriban una breve carta en inglés dirigida a una persona que conozcan que pueda estar experimentando violencia en su entorno, ofreciéndole apoyo y recursos para buscar ayuda.


• Invitar a algunos alumnos a compartir sus cartas con el resto de la clase (si lo desean).

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevem