El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Vincular el conocimiento de otras áreas para abordar el problema de las interrelaciones sociedad-naturaleza.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y breve introducción al tema.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los alumnos piensan que se relaciona la sociedad con la naturaleza en su entorno.

Desarrollo (30 minutos):

1. Plantear el problema: Los alumnos deben analizar cómo las actividades humanas pueden afectar el medio ambiente en su comunidad. Se les presenta la siguiente situación problemática: "En una localidad cercana a la escuela, se está llevando a cabo la construcción de una carretera que atraviesa un bosque. Los habitantes de la comunidad están preocupados por los posibles impactos ambientales que esto pueda ocasionar. Como expertos en Geografía, deben investigar y proponer soluciones para minimizar estos impactos".


2. Los alumnos se organizan en equipos y se les asigna investigar sobre los posibles impactos ambientales que puede generar la construcción de una carretera en un bosque.


3. Cada equipo realiza una investigación en la que analizan las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en ese contexto particular.


4. Los equipos deben buscar soluciones y propuestas para minimizar los impactos ambientales identificados.

Cierre (10 minutos):

1. Los equipos presentan sus investigaciones y