Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura dramatizada y representación teatral

Objetivo (PDA): Participa en juegos de roles en los que representa diferentes personajes, en espacios y tiempos definidos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Bajo nivel académico

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género

Sesión 1: Introducción y preparación

Duración: 45 minutos

1. Presentación (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y establecer un ambiente de confianza.


• Explicar el objetivo de la clase y la importancia de la lectura dramatizada y la representación teatral.

2. Actividad de calentamiento (10 minutos):

• Realizar una serie de ejercicios de calentamiento físico y vocal para preparar a los alumnos para la actividad principal.

3. Introducción al tema (15 minutos):

• Presentar el concepto de lectura dramatizada y representación teatral.


• Mostrar ejemplos de escenas teatrales breves y explicar los elementos que las componen (personajes, diálogo, escenario, etc.).

4. Asignación de roles (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un texto breve para leer y representar.


• Explicar que cada alumno debe asumir un personaje y practicar su parte.

Sesión 2: Práctica y presentación

Duración: 45 minutos

1. Repaso (5 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre lectura dramatizada y representación teatral.

2. Práctica en grupos (25 minutos):

• Permitir a los grupos practicar y ensayar su escena.


• Brindar apoyo y guía a los alumnos para mejorar su expresión y movimiento en el escenario.

3. Presentación de escenas (15 minutos):

• Invitar a cada grupo a presentar su escena al resto de la clase.


• Al fina