Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a través de diferentes lenguajes.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la comunicación y cómo nos ayuda a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


2. Presentar a los alumnos una variedad de imágenes que representen diferentes situaciones y emociones, como una comida deliciosa, un juguete divertido, una tristeza, entre otros. Pedirles que elijan una imagen que les llame la atención y que expliquen cómo se sienten al verla.


3. Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos se dividan en parejas y practiquen la comunicación oral expresando necesidades y gustos a través de un lenguaje simbólico, como gestos o dibujos.


4. Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas durante la actividad y cómo éstas pueden variar dependiendo de la situación o la persona a quien nos dirigimos.

Sesión 2:
Tema: Comunicación oral de necesidades y emociones en la comunidad
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente sus necesidades y emociones en situaciones comunitarias.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre situaciones comunitarias en las que los alumnos han experimentado la necesidad de comunicar