La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "No reconocen las variantes lingüísticas"

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria", enfatizando la importancia de valorar las variantes lingüísticas como riqueza cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y variantes lingüísticas presentes en la comunidad, resaltando la diversidad existente.


• Repartir a los alumnos un cuestionario para recopilar información sobre las lenguas que se hablan en sus familias y su importancia en la comunicación.

Sesión 2:

• Analizar en grupo los resultados del cuestionario, destacando las diferentes lenguas y variantes lingüísticas presentes en las familias.


• Realizar una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar todas las lenguas y variantes lingüísticas.


• Presentar a los alumnos diferentes textos en distintas variantes lingüísticas del español y promover la discusión sobre las similitudes y diferencias entre ellas.

Sesión 3:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre una variante lingüística específica del español presente en la comunidad.


• Cada grupo deberá realizar una presentación sobre la variante lingüística asignada, enfatizando su import