La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Respeto hacia los demás y no violencia.

Enfoque transversal: Igualdad de género y de inclusión.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de la función creativa del español para abordar las necesidades e intereses de la comunidad.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas que identifican en su comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición teórica: Explicar a los alumnos los conceptos de necesidades, intereses y problemas comunitarios, y la importancia de expresar una postura crítica al respecto.


• Ejemplo práctico: Presentar a los alumnos un ensayo sobre una necesidad o problema comunitario, destacando la postura crítica del autor y las acciones colectivas propuestas.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una necesidad o problema comunitario específico. Cada grupo deberá investigar acciones colectivas a favor de la inclusión relacionadas con su tema.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus resultados de investigación con el resto de la clase.


• Reflexión: Promover una reflexión colectiva sobre la importancia de la inclusión en