Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Reconocer posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Vida saludable e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación del desempeño durante el circuito de juegos y 2) Cuestionario de reflexión individual sobre mejoras posibles.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivos de la sesión:

• Introducir el tema de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Concientizar sobre la importancia de la actividad física y los beneficios para la salud.


• Generar empatía y conciencia sobre la inclusión y el respeto hacia los demás.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema. Conversación sobre la importancia de la actividad física y los beneficios para la salud.


2. Actividad principal (30 minutos): Juego de relevos inclusivo. Los alumnos se dividirán en equipos mixtos, donde deberán realizar diferentes actividades físicas en parejas, fomentando la colaboración y la inclusión.


3. Reflexión (10 minutos): Diálogo grupal sobre la importancia de la inclusión y el respeto hacia los demás. Los alumnos compartirán sus experiencias durante el juego y cómo se sintieron en relación a sus capacidades y habilidades.


4. Cierre (5 minutos): Recapitulación de lo aprendido y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Objetivos de la sesión:

• Desarrollar habilidades motrices básicas a través de juegos y actividades lúdicas.