Introducción al tema y reconocimiento de los sentidos

Esther Adriana Espinosa
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de los sentidos (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de reconocer los sentidos y su importancia para el cuidado de la salud personal y colectiva.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar nuestra salud y cómo podemos hacerlo.

  2. Realizar una actividad de identificación de los sentidos, donde los estudiantes deberán cerrar los ojos y escuchar diferentes sonidos, oler distintos olores, tocar diferentes texturas, etc. Después, en grupos pequeños, discutirán y compartirán sus experiencias.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo nuestros sentidos nos ayudan a cuidar nuestra salud.

  4. Leer un breve cuento relacionado con el cuidado de los sentidos y la importancia de mantenerlos sanos.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar nuestros sentidos y cómo podemos hacerlo.


Sesión 2: Actividades en el patio para el cuidado de la salud física (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de identificar y realizar actividades físicas que promuevan la salud personal y colectiva.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la importancia de realizar actividad física para mantenernos saludables.

  2. Realizar una actividad física en el patio, como saltar la cuerda, correr o jugar al fútbol, promoviendo la participación de todos los estudiantes.

  3. Realizar una reflexión grupal sobre cómo se sintieron después de realizar la actividad física y qué beneficios tiene para su salud.

  4. Leer un cuento relacionado con la importancia de realizar actividad física.


Sesión 3: Juegos para identificar los sentidos (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes serán ca