Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo (PDA): Describe y representa mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Conocer lo que sucede en un eclipse solar para prepararse para ver de forma segura el eclipse del 8 de abril del 2024.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del sistema Tierra-Luna-Sol y las interacciones entre ellos.


• Actividad: Observación y análisis de imágenes y videos del movimiento de rotación y traslación de la Luna.


• Discusión en grupo: ¿Qué conclusiones pueden sacar sobre el movimiento de la Luna? ¿Cómo se relaciona con las fases lunares?

Sesión 2:

• Actividad práctica: Construcción de modelos del sistema Tierra-Luna-Sol utilizando materiales como plastilina o cartón.


• Observación de los modelos: Identificar los movimientos de rotación y traslación de la Luna y su relación con las fases lunares.


• Análisis de los resultados: Comparar los modelos y las conclusiones obtenidas.

Sesión 3:

• Investigación en grupos: Buscar información sobre los eclipses solares y su relación con el sistema Tierra-Luna-Sol.


• Recopilación de información: Creación de un documento o presentación para compartir los hallazgos.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 4:

• Actividad de lectura: Lectura de textos informativos sobre los eclipses solares y las preca