Comunicación y representación técnica

Magnolia Cortina
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación y representación técnica


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Prevenir el consumo de drogas y fomentar una vida saludable en los adolescentes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio: Introducción y motivación (10 minutos)

  2. Desarrollo: Actividades y ejercicios (30 minutos)

  3. Cierre: Reflexión y evaluación (10 minutos)


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de comunicar ideas de manera precisa y clara en el ámbito técnico.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el lenguaje técnico y su relación con la comunicación efectiva.

  • Relacionar el tema con la importancia de una vida saludable y el problema del consumo de drogas en los adolescentes.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una droga específica para investigar.

  • Cada grupo deberá recopilar información sobre los efectos, riesgos y consecuencias del consumo de la droga asignada.

  • Pedir a los estudiantes que utilicen el lenguaje técnico para representar gráficamente los datos recopilados.

  • Fomentar la discusión en los grupos para consensuar la forma de representación más clara y efectiva.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que presente sus representaciones gráficas y expliquen cómo utilizaron el lenguaje técnico para comunicar sus ideas.

  • Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en la comunicación efectiva.

  • Asignar una