Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Isidoro Espericueta
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Mala alimentación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de una actividad de sensibilización sobre la importancia de promover una vida saludable.
- Breve recordatorio de la problemática de mala alimentación.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes medios de comunicación que pueden utilizarse para promover mensajes de vida saludable (impresos, audiovisuales, redes sociales, etc.).
- Análisis de ejemplos de mensajes de vida saludable en diferentes medios.
- Identificación de las características y recursos utilizados en los mensajes para promover una vida saludable.
- Trabajo en grupos para diseñar mensajes de vida saludable utilizando diferentes medios de comunicación.
- Presentación de los mensajes diseñados por cada grupo.
Cierre:
- Reflexión sobre los mensajes diseñados y su impacto en la promoción de una vida saludable.
- Planteamiento de acciones concretas que se pueden llevar a cabo para difundir los mensajes diseñados.
- Resumen de los aprendizajes obtenidos en la sesión.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación directa: Se evaluará la participación y el grado de compromiso de los alumnos durante el trabajo en grupos y la presentación de los mensajes dise