Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral

Grado: 4º de primaria

Objetivo: Identificar la estructura externa del texto dramático, conformada por diálogos, listado de personajes y acotaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Lecto-escritura

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de palabras sobre el teatro y la actuación.

Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar a los alumnos un breve video sobre la lectura dramatizada y la representación teatral.


• Explicar la estructura externa del texto dramático, enfocándose en los diálogos, listado de personajes y acotaciones.


• Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de una obra de teatro, destacando la estructura externa.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen los diálogos, listado de personajes y acotaciones en diferentes fragmentos de obras teatrales.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido y resumen de la clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Comentar el problema de lecto-escritura y su importancia en el desarrollo académico.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un fragmento de una obra de teatro para que lo representen.


• Brindar tiempo para que los grupos ensayen y se preparen para su representación.


• Realizar las representaciones teatrales, resaltando la importancia de la lectura y la escritura en la interpretación de los personajes y la puesta en escena.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final