Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Irma Vargas
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Objetivo:
Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema a través de una breve exposición sobre la diversidad y el valor de los seres humanos, y la importancia de los derechos humanos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por diversidad y derechos humanos.


Desarrollo del problema (20 minutos):



  • Presentar el problema: "Que no respetan los derechos de los niños".

  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y pedirles que discutan el problema y generen posibles soluciones.

  • Cada grupo debe elegir una solución y presentarla al resto de la clase.


Investigación (10 minutos):



  • Proporcionar a los estudiantes recursos como libros, videos y materiales en línea para que investiguen sobre los derechos humanos y las manifestaciones socioculturales relevantes de su comunidad.

  • Los estudiantes deben realizar una breve investigación y tomar notas sobre lo que aprenden.


Sesión 2:


Socialización de la investigación (15 minutos):



  • Pedir a los grupos que compartan los resultados de su investigación con el resto de la clase.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


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