Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Elabora propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: A los alumnos se les dificulta relacionarse e integrar equipos.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de desarrollar habilidades de comunicación por medio del cuerpo.


• Realizar una actividad de calentamiento físico para preparar el cuerpo y activar la energía.


• Introducir el concepto de códigos de comunicación corporal y su relación con la interacción social.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos imiten movimientos de animales y objetos para comunicar mensajes.


• Reflexionar en grupo sobre las experiencias y sensaciones vividas durante la actividad.

Sesión 2 (Exploración):

• Realizar juegos de expresión corporal en parejas o grupos pequeños.


• Promover la interacción entre los alumnos y la creación de códigos de comunicación propios.


• Fomentar la creatividad y la imaginación en la elaboración de movimientos y gestos.


• Observar y analizar los diferentes códigos de comunicación utilizados por los alumnos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación no verbal y cómo puede influir en las relaciones interpersonales.

Sesión 3 (Expresión artística):

• Introducir el arte del mimo como una forma de expresión corporal.


• Realizar ejercicios de mímica donde los alumnos representen s