Física, tema - Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Física, tema - Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Analizar las aplicaciones de la energía sustentable en la comunidad.

Duración: 5 sesiones, 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Tema: Introducción al aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por energía y sustentabilidad.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes formas de energía y su relación con la sustentabilidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten diferentes formas de energía y su transformación.


• Promover la discusión en grupos sobre la importancia de aprovechar energías renovables y sus beneficios para la sustentabilidad.


• Presentar el concepto de calor como una forma de energía y su relación con los motores.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas en la actividad práctica.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los diferentes motores que funcionan con energía calorífica.

Sesión 2:
Tema: Motores que funcionan con energía calorífica.

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir a los alumnos compartir sus resultados e investigaciones.


• Realizar una revisión en grupo so