Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Creación de maqueta para parque de diversiones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Evaluación de la maqueta del parque de diversiones, enfocada en el uso de ecuaciones lineales y cuadráticas en su diseño.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad de motivación: mostrar a los alumnos imágenes de parques de diversiones y preguntarles cómo creen que se podrían utilizar las matemáticas en el diseño y construcción de uno.

Desarrollo:

• Explicación teórica de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Ejemplos de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas por factorización.


• Ejercicios prácticos en pareja para practicar la resolución por factorización.

Cierre:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Preguntas de reflexión: ¿Cómo creen que podrían utilizar las ecuaciones lineales y cuadráticas en el diseño de una maqueta para un parque de diversiones?

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: presentación de un problema relacionado con la creación de una atracción del parque de diversiones y cómo se podría modelar con una ecuación cuadrática.

Desarrollo:

• Explicación teórica de la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.


• Ejemplos de resolución de ecuacio