Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Curso: 5º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema a los alumnos y explicarles qué es una carta personal.
  
  
  • Motivar a los alumnos a investigar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las cartas personales.
  
  
  • Mostrar ejemplos de cartas personales escritas en papel y cartas enviadas por correo electrónico.
  
  
  • En grupos, los alumnos investigarán y discutirán sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.
  
  
  • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido.
  
  
  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban una carta personal, ya sea en papel o electrónica, aplicando lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Proponer que los alumnos compartan sus cartas con algún familiar o amigo.
  
  
  
  

Atención al problema: Elaborar cartas y conocer las características de las cartas.

Interdisciplinariedad:

• Lengua y Literatura: Los alumnos practicarán la escritura de cartas personales.


• Ciencias Sociales: Los alumnos investigarán sobre el origen y evolución de las cartas personales.


• Tecnología: Los alumnos conocerán y utilizarán